Главная » Библиотеки-филиалы » Взрослые библиотеки » Библиотека–филиал № 6 » Отчёт за январь 2014 года - библиотека № 6

Выставки детского сектора

Отчёт за январь 2014 года

  Для взрослых читателей были подготовлены 4 выставки: из цикла «Родительский клуб» - «Поговори со мною, мама» (о том, как помочь ребёнку выбрать нужную книгу, какие книги посоветовать); «К Дню новой книги»; «Что мы знаем о православных праздниках» и патриотическая «К дню снятия блокады» (к 70-летию снятия блокады Ленинграда).

   Прошёл День новой книги для взрослых. Особенностью этой выставки стало то , что было представлено много краеведческой литературы. Для тех людей, которые часто посещают библиотеку и ищут что-то новое для прочтения, последние поступления оказались наиболее ценными. Чувствуется информационный голод, ведь купить книги для многих теперь не представляется возможным из-за дороговизны последних. Всего было представлено 40 книг, побывало на 23 человека и было взято 25 книг с выставки.

  Для детского сектора были оформлены 4 выставки: «Откуда есть-пошла «Азбука?» (к 440-летию «Азбуки Фёдорова»); «Великий русский педагог и писатель» (к 150-летию учебника К.Д. Ушинского «Родное слово»); «Уральские сказы» (к 135-летию со дня рождения П.П. Бажова) и книжная выставка «Знакомьтесь, мы новенькие» к Дню новой книги.

Выставки детского сектораВыставки филиала № 16 в январе

   День новой книги для детей прошёл в два этапа , в том числе для групп продленного дня, т.к. они являются самыми активными нашими читателями. На выставке было представлено 72 детских книги для детского, младшего, среднего и старшего школьного возраста. Такое количество книг дало возможность показать ребятам, что, во-первых, книги все прекрасно иллюстрированы, удобно оформлены. Поступившие книги классифицированы по сериям: БРШ (библиотека российского школьника), БМШ (библиотека младшего школьника), в которых помещены произведения школьной программы, «О чем умолчали учебники», «Книги нашего детства», «Заветная полка».

  Дети с удовольствием и любопытством включились в процесс и, разглядывая книжки, сами определяли серии «Озорные рассказы», «Детская библиотечка» и т.д. В процессе занятия зачитывались некоторые отрывки из книг. Практически все книжки были разобраны для прочтения.